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文章来源:未知 发布时间:2019-05-08 05:15 作者:admin   

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  优发国际亚洲线上官网古人云:“学,然后知不足。”这次的研讨会虽然已经落下帷幕,但它不仅让我享受到了学习带来的快乐,更让我开阔眼界,开启了新的德育理念大门,拓展了更适合时代发展需求的德育方法!今后,我将在德育工作中坚持贴近学生的思想实际和生活实际,努力践行家炳精神,实施敦品教育、生活教育,为塑造家炳之生、构筑家炳乐园,开启幸福人生,而尽心尽责!

  近日,广东省中小学生手工艺作品展示活动正在东莞市青少年活动中心隆重举行。本次省中小学生手工艺作品展示活动由广东省教育厅主办,东莞市教育局承办,广东教育学会美术书法专业委员会、东莞市中小学体育艺术联合会、东莞市青少年活动中心协办。参展作品类型多样,包括了陶艺(含软陶)、剪纸、雕刻、纺织(含刺绣)、编结、综合工艺等,内容健康向上,具有较强的思想性、艺术性和时代感。本次活动面向全省中小学生征集工艺美术创作作品519件,初评入围作品386件,现场复评(终评)获一等奖作品75件、二等奖119件,三等奖140件,从中优选194件作品公开展览。我市20件作品入选17件作品获奖,其中一等奖2件、二等奖7件、三等奖8件。大埔县田家炳高级职业学校选送《升旗礼》;作者:丘小雨;指导老师:张彩红的剪纸作品和梅江区城北中学选送的《大阳光下在长》,作者:林妍妍;指导老师:童文蓉的剪纸作品,分别获得高中组、初中组一等奖。兴宁市一小选送的《社会主义核心价值观》,作者:王紫、彭博;指导老师:王海平的剪纸作品和大埔小学选送的《孔雀开屏》,作者:郭颖佳;指导老师:郭进泉的手工作品获小学低年级组二等奖。蕉岭县田家炳实验中学报送的《秣养》,作者:曾扬杨、钟裕华;指导老师:曾敬的雕刻作品和梅江区实验中学选送的《鸣绣园》,作者:黄紫萱;指导老师:何浩的手工作品,分别获得初中组二等奖。梅县区第一职校选送的《客家金秋》,作者:余牡;指导老师:李顺昌的剪纸作品、五华县高级中学选送的《花韵》,作者:黄权昌,指导老师:温云甘的剪纸作品和大埔县特殊学校的《江村图》,作者:丘庆禄;指导老师:郑善锋的陶艺作品分别获得高中组二等将。蕉岭县广福镇中心小学选送的《伊甸园》(剪纸)、平远县东石镇中心小学的《夏日》(剪纸)、平远县田家炳中学的《幸福小家》(剪纸)、梅县区第一职校的《映日荷花》(剪纸)、梅州农业学校的《社会主义好》(手工)、大埔县田家炳职校的《成双成对》(陶瓷)、《柿柿如意》(陶瓷),市特殊学校的《雪堂客家语图》(陶艺)等作品获得三等奖。}对于股市投资的意义,前海开源基金首席经济学家杨德龙在接受澎湃新闻记者采访时说:“未来会进一步鼓励价值投资,加强退市制度,有利于培育蓝筹股行情。”

  口语交际课《敲门声响起》教材中只有简单的四幅图,图的大意是“小男孩独自一人在家,有人自称是爸爸的朋友来敲门”。教学过程中,欧老师能联系生活实际延伸创设出“爸爸不在家,爸爸的朋友来敲门”“爸爸不在家,陌生人来敲门”“坏人要撬门,如何报警”“爸爸回家后如何向爸爸汇报”等情景,让学生走进生活,学习交际的礼仪和简单的应对,同时也让学生增强了自我保护的意识,学习自我保护的方法。整节课的设计一环扣一环,注重口语化“交际”并激发学生的创新思维能力。特别是让学生提出问题测试敲门人身份的环节时,像“你知道我爸爸手机号吗?”“你知道我爸爸戴手表还是不戴手表吗?”这样的机智的问题一连串地从学生嘴边说出,课堂顿时活跃起来了,充满了机智,充满了惊喜。这些不都与学生的生活体验有关吗?只不过欧老师创设了一个好的情境让他们展现出来了而已。我相信经过这节课的学习,学生们再遇到这样的情况时肯定应对自如。优发国际亚洲线上官网会上,各县(市、区)教研室主任及市直学校参会人员分别介绍了本单位新学年教研工作的计划、教研队伍的建设、教研工作的特色、遇到的问题及解决的办法,并对相关问题展开了热烈的讨论。

  上海田小结合生活课程“巧居乐活”之“崇尚绿色生活”,组织学生来到梦清园水主题公园开展“我们都爱水”的主题德育活动。学生们参加了“生命盒子”、“水在身体里的运动”等几项小活动,了解到人的生命离不开水,知道了水对于人类生存的重要性。同时通过模拟实验、试纸测试了解到虽然整个地球的水很多,但是能供给人们使用的淡水资源却很少。都挺好屋主住院据悉,该校由于师资力量的不足,美术课程专业老师少,地处山区,受各种条件制约,很多喜欢画画的孩子们不能尽自己所爱发展兴趣,束缚了孩子们个性发展的脚步。张献文老师了解到这些情况后,多方联系奔走,取得深圳元培学堂的支持与赞助,一遍遍修改适合当地学生的策划书,终于把一帮热爱绘画的孩子引进美术的殿堂。

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